Proposta Pedagógica:
A educação infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade.Partindo dessa premissa, acreditamos que o desenvolvimento da criança se dá por intermédio da sua constante troca com o meio e pela interação da criança com outras pessoas e com seu ambiente.
No entanto, criança nos é vista como ser social, cultural e histórico e se constitui como tal nas relações que estabelece como o mundo desde que nasce. É um ser que se desenvolve ao aprender, que deseja. E ao desejar, age relacionando-se com a realidade na busca de compreendê-la. Nesse processo, criança e adulto vão se apropriando e produzindo cultura, tecendo história, significando e ressignificando o mundo no qual estão inseridas.
Visto como um ser social, histórico e cultural, garantindo o seu direito de viver plenamente a infância, a Escola Arco-íris tem como objetivo oferecer as crianças que nela estão, um ambiente acolhedor e estimulante proporcionando atividades que possibilitem o desenvolvimento das suas múltiplas dimensões e linguagens. Abrangendo valores éticos e morais, como a responsabilidade, a disciplina, o respeito a si mesmo, ao próximo e ao mundo. Assim preparamos nossos alunos para as próximas etapas em suas vidas.
O professor por sua vez, profissional capacitado, desempenha o papel de mediador e intermediário fazendo o papel de parceiro mais experiente, contando com as reuniões pedagógicas como mais um momento de formação, engrandecendo ainda mais sua pratica e consciência em seu papel, garantindo assim qualidade e evolução no ensino.
Trabalhando com Projetos (eixo norteador para os planejamentos), adotamos uma prática diferenciada, onde as crianças terão a possibilidade de desenvolver e ampliar suas vivências com autonomia e liberdade, uma vez que, as áreas de conhecimento são efetivamente trabalhadas (dentro de cada projeto) de maneira lúdica e condizente ao grupo de crianças respeitando suas especificidades, fazendo com que seu aprendizado amplie a cada proposta. Na Educação Infantil, as áreas de conhecimento precisam ser entendidas numa perspectiva interdisciplinar, já que a contribuição de todas é fundamental para a não fragmentação do conhecimento e para respaldar o entendimento e a organização dos contextos educativos. As áreas de conhecimento propostas em nossa Escola: linguagem (oral e escrita), raciocínio lógico matemático, expressão e movimento, expressão artística e musical, ciências (biológicas, físicas, naturais e sociais). Todos esses conteúdos são introduzidos através dos Projetos, com ludicidade, brincadeiras e faz-de-conta de acordo com a faixa etária de cada grupo de trabalho.
Em nossa proposta pedagógica, a avaliação se torna instrumento reflexivo e contínuo no processo de cada um. Por meio de registros feitos pelo professor, as crianças são observadas, apontadas em suas conquistas e orientadas em seus desafios.
No entanto, criança nos é vista como ser social, cultural e histórico e se constitui como tal nas relações que estabelece como o mundo desde que nasce. É um ser que se desenvolve ao aprender, que deseja. E ao desejar, age relacionando-se com a realidade na busca de compreendê-la. Nesse processo, criança e adulto vão se apropriando e produzindo cultura, tecendo história, significando e ressignificando o mundo no qual estão inseridas.
Visto como um ser social, histórico e cultural, garantindo o seu direito de viver plenamente a infância, a Escola Arco-íris tem como objetivo oferecer as crianças que nela estão, um ambiente acolhedor e estimulante proporcionando atividades que possibilitem o desenvolvimento das suas múltiplas dimensões e linguagens. Abrangendo valores éticos e morais, como a responsabilidade, a disciplina, o respeito a si mesmo, ao próximo e ao mundo. Assim preparamos nossos alunos para as próximas etapas em suas vidas.
O professor por sua vez, profissional capacitado, desempenha o papel de mediador e intermediário fazendo o papel de parceiro mais experiente, contando com as reuniões pedagógicas como mais um momento de formação, engrandecendo ainda mais sua pratica e consciência em seu papel, garantindo assim qualidade e evolução no ensino.
Trabalhando com Projetos (eixo norteador para os planejamentos), adotamos uma prática diferenciada, onde as crianças terão a possibilidade de desenvolver e ampliar suas vivências com autonomia e liberdade, uma vez que, as áreas de conhecimento são efetivamente trabalhadas (dentro de cada projeto) de maneira lúdica e condizente ao grupo de crianças respeitando suas especificidades, fazendo com que seu aprendizado amplie a cada proposta. Na Educação Infantil, as áreas de conhecimento precisam ser entendidas numa perspectiva interdisciplinar, já que a contribuição de todas é fundamental para a não fragmentação do conhecimento e para respaldar o entendimento e a organização dos contextos educativos. As áreas de conhecimento propostas em nossa Escola: linguagem (oral e escrita), raciocínio lógico matemático, expressão e movimento, expressão artística e musical, ciências (biológicas, físicas, naturais e sociais). Todos esses conteúdos são introduzidos através dos Projetos, com ludicidade, brincadeiras e faz-de-conta de acordo com a faixa etária de cada grupo de trabalho.
Em nossa proposta pedagógica, a avaliação se torna instrumento reflexivo e contínuo no processo de cada um. Por meio de registros feitos pelo professor, as crianças são observadas, apontadas em suas conquistas e orientadas em seus desafios.
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